miércoles, 20 de noviembre de 2024

CELEBRACIÓN DEL DÍA DE LOS DERECHOS DE LA INFANCIA EN NUESTRO CENTRO DE LAS SALINAS. TULEAR. MADAGASCAR

Salama Namana!
Hoy en Madagascar, en la escuela de las Salinas en Tulear nuestro alumnado ha celebrado el Día Internacional de los Derechos de la Infancia.
Durante la jornada de hoy el alumnado de todo el colegio ha participado en diferentes actividades junto a sus familias, tales como una representación de teatro, competiciones deportivas (también profesores contra padres), un concurso de dibujo...
Os dejamos algún vídeo y fotografía para que veáis lo que hacen vuestras clases hermanadas al otro lado del mudo y junt@s consigamos que los derechos de millones de menores dejen de ser vulnerados.

Veloma!
 






jueves, 14 de noviembre de 2024

SALAMA NAMANA!

 Salama Namana!

Desde Madagascar, el presidente de la ONG José Luis Guirao y la Bloco Malagasy, nuestra batucada femenina, nos envían un vídeo muy especial para desearnos una buena semana.

La Bloco Malagasy tiene como uno de sus objetivos principales de sus giras, promover valores de respeto, paz y tolerancia, y esta semana se celebra la semana mundial de la ciencia y la Paz en el calendario de Naciones Unidas. Además, el sábado día 16 de noviembre es el día internacional de la tolerancia por lo que aquí os dejamos un pequeño detalle para celebrar ese día y promover valores imprescindibles entre nuestro alumnado.


viernes, 8 de noviembre de 2024

PRIMER TALLER NAMANA. SANTA MARTA

Hoy hemos realizado el primer taller NAMANA 2024/25. Hemos hablado de un motón  de cosas... (Madagascar, Fundación Agua de Coco, cooperación, ODS, paz,...)

Ha sido muy interesante y vuestra participación ha sido genial.

Los alumnos-as de 4º, 5º y 6º nos han acogido de maravilla.

Esperamos vuestro "reto solidario"

Muchas gracias.






martes, 22 de octubre de 2024

MATERIAL ESCOLAR EN LA ESCUELA DE LAS SALINAS

Durante esta semana el alumnado de la escuela de las Salinas ha recibido todo su kit de material escolar, libros, cuadernos etc... 

Esto es gracias al apoyo de nuestra red de escuelas Namana en España, que hace posible que miles de niños y niñas puedan acudir a la escuela cada día y tener acceso a una educación de calidad, fomentando así poder alcanzar las metas y los retos planteados en la Agenda 2030 y en los Objetivos de Desarrollo Sostenible. 

¡Gracias a tod@s!



martes, 15 de octubre de 2024

REPRESENTANTES DE CADA CLASE. DELEGADOS

Durante la semana del 7 al 14 de octubre, los delegados y delegadas de cada clase de Primaria, y Secundaria han realizado las votaciones de consejo escolar para decidir dónde se van a realizar este año las salidas relacionadas con nuestro programa "Aire Marino Educativo". 

Este año el alumnado ha podido elegir entre  3 propuestas de zona: 

-el Manglar de Ankalika, 

-el Manglar de Tsongoritelo 

y la playa de Mangily. 

El área de Manglar de Ankalika recibió una votación de 7/10. 

De esta manera esta zona será a la que el alumnado asista este curso para hacer su salida educativa. 

Estad atentos al blog porque muy pronto podréis descubrir qué se hace en estas actividades. 





¿Quieres saber más sobre el manglar y Agua de Coco? 

MIRA ESTA NOTICIA

martes, 17 de septiembre de 2024

EMPEZAMOS EL CURSO EN NUESTRO COLEGIO DE LAS SALINAS. ANKALIKA. TULEAR

"Este lunes 16 de septiembre a las 7:30 de la mañana la Escuela de Las Salinas ha celebrado su ""rentrée escolaire"", o como decimos en España, la vuelta al cole. 
Alrededor de 1700 niños, niñas y jóvenes han asistido a la escuela, los más pequeños acompañados y acompañadas de sus familias, para cantar el himno de Madagascar, izar la bandera y escuchar el discurso del director de la escuela de Las Salinas (Monsieur Amada). 

También ha asistido todo el equipo docente de Las Salinas, el coordinador pedagógico Sylvano, así como compañeros y compañeras de la ONG Bel Avenir y de su contraparte Agua de Coco en España (Adolfo, coordinador de proyectos y Estíbaliz, coordinadora de educación para el desarrollo y proyecto Namana en España)

1700 alumnos y alumnas que, un año más, tienen acceso a una educación de calidad, accesible e inclusiva que hará que puedan tener un futuro digno y lleno de oportunidades. 

Desde la Escuela de Las Salinas os decimos ""Tongasoa"" y feliz curso 2024-2025"



 

martes, 10 de septiembre de 2024

¿TE UNES A NUESTRA RED DE COLES NAMANA?



Estimado equipo Namana:

Espero que la vuelta de las vacaciones esté siendo muy buena y con energía. 
Quería informaros sobre algunos cambios y novedades en el Proyecto Namana para este curso, y aprovechar para consultaros si podemos contar con vuestra participación nuevamente, en este nuevo curso 24-25
Este año, seguimos adelante con el hermanamiento de aulas entre Madagascar y España, con muchas ilusiones y novedades. 

Proyecto Namana:

Namana, que significa “amigo/a” en malgache, es un proyecto de hermanamiento entre colegios de dos países de la red Namana de Agua de Coco: España y Madagascar. Este proyecto permite al alumnado y profesorado conocer la realidad de sus colegas al otro lado del mundo, fomentando valores como la paz, respeto, tolerancia, integridad y, sobre todo, solidaridad, alineados con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la Agenda 2030. 

Modalidades del proyecto:

Proyecto Namana. Hermanando aulas:
Nuestro proyecto más extenso. Este enfoque dura todo el curso escolar y abarca varios ODS. Incluye actividades y varios talleres presenciales y/o online sobre varios ODS, con dinámicas de sensibilización adaptadas al alumnado, fomentando su conocimiento y aplicación en la vida diaria, así como el conocer la realidad que viven sus colegas al otro lado del mundo, sus inquietudes y estilos de vida.

Proyecto Namana. Conexión solidaria:
Adaptado a un plazo más corto (desde un mes hasta un trimestre), esta modalidad trabaja en torno a uno o dos ODS elegidos por el centro, con el objetivo de integrarlo dentro de un proyecto específico del centro. Es ideal para complementar iniciativas ya existentes o nuevas en el centro educativo.

*El proyecto se puede adaptar a cualquier curso partiendo desde Infantil 5 años, hasta alumnado de 4º de la ESO, por lo que la elección del alumnado será por parte del centro. 

**Recomendamos hermanar una sola aula para mejor aprovechamiento del proyecto y por logística al realizar la videoconferencia con Madagascar, aunque podemos valorar impartir los talleres a todo un curso si hay varias aulas.

Actividades del proyecto:

Talleres de sensibilización:
Se realizarán talleres dinámicos, presenciales o en línea, de 50-60 minutos, impartidos por un técnico de Educación para el Desarrollo de nuestra fundación. Los talleres abordarán los ODS, sus metas y su aplicación práctica para el alumnado así como el conocer Madagascar y las diferencias y similitudes que hay entre nuestra realidad y la de nuestra clase hermanada.

Reto solidario:
El alumnado de su escuela se involucrará en la realización de un evento solidario para aplicar lo aprendido en los talleres o que esté relacionado con el ODS que deseen, así como servir para apoyar a sus compañeros de Madagascar en su educación.

Videollamada con Madagascar:
En una de las sesiones, organizaremos una videoconferencia entre su alumnado y la clase hermanada en Madagascar, creando un intercambio cultural y educativo donde podrán saludarse, verse las caras y preguntar todo lo que deseen para acercar más aún ambas realidades. A lo largo del curso, también habrá intercambio de postales, videos y otros recursos.

Materiales de apoyo: les facilitaremos todos los recursos necesarios para llevar a cabo el proyecto, entre los que contarán con:

Guía de apoyo docente

Pack de bienvenida al proyecto y cartel de aula hermanada

Guía de orientación para el reto solidario

Diccionario español-francés-malgache

Adjunto el dossier del Proyecto Namana

Si están interesados en participar y formar parte de la red de colegios Namana, no duden en contactarme. Desde la Fundación Agua de Coco estaríamos encantados de que su centro formase parte de la red de colegios Namana.

¿Te unes? ¿Te unes a nuestra red de coles Namana?

Así mismo me  gustaría proponeros, si os resulta conveniente, la posibilidad de organizar una videollamada de unos 10 minutos con la nueva coordinadora de Educación al Desarrollo, Estíbaliz Arranz. Estíbaliz se encuentra actualmente en Madagascar hasta el 25 de septiembre y está deseando poder compartir directamente con vosotros/as las novedades del proyecto, además de mostraros los progresos que hemos conseguido.

Estaría disponible para realizar la videollamada en los siguientes horarios:
- De 9:00 a 11:00
- De 13:00 a 15:00

Si os parece bien la idea, por favor, indícanos vuestra disponibilidad para poder organizar la sesión. (es opcional la videollamada)

En cuanto a los talleres, seguiré siendo yo quien los imparta, como en años anteriores. Además, adjunto el nuevo dossier para que podáis echarle un vistazo a las actividades y objetivos que tenemos para este curso.
Nos encantaría poder contar nuevamente con vuestra colaboración y participación en el proyecto. Quedamos atentos a vuestra respuesta para coordinar todo lo necesario.

Un abrazo,

jueves, 29 de agosto de 2024

NAMANA ELCHE: HERMANAMIENTO ESCOLAR POR LOS ODS

El año escolar 2023-2024 ya ha tocado a su fin, y este año nos ha traído tres centros escolares a nuestro proyecto Namana, Hermanamiento escolar por los ODS financiado por el Ayuntamiento de Elche. 

Dos centros (IES Victoria de Kent e IES Sixto Marco), llevan participando varios años en los proyectos de Agua de Coco, gracias a la colaboración y apoyo del Ayuntamiento de Elche, pero este año un nuevo centro escolar, el IES Pere Ibarra se ha sumado a la capacitación y formación de su alumnado en solidaridad internacional dentro de la educación formal a través de los ODS.

Este año el alumnado del IES SIXTO MARCO ha llevado a cabo un estudio de la Ciudad de Elche, desde el punto de vista de la sostenibilidad, ODS 10, 11, y 13 entregando propuestas de mejor al al ayuntamiento.

Por su lado, el alumnado del IES VICTORIA DE KENT están en plena producción de un cortometraje sobre el centro de recuperación de tortugas y la situación de nuestros océanos con el objetivo de estrenarlo en Octubre. Podéis ver un avance en: https://youtu.be/N2UoglrMfz0







A todo el alumnado, profesorado y a los tres centros escolares que habéis participado en el proyecto Namana 2023-2024 os deseamos un muy feliz y solidario verano y al Ayuntamiento de Elche nuestro más sincero agradecimiento por seguir apoyando proyectos dentro de la educación formal para una sociedad más justa e igualitaria!


miércoles, 24 de julio de 2024

CPEB EL SALVADOR. GRANDAS DE SALIME


Aquí os dejamos el enlace de un magnífico video que han elaborado el alumnado de este centro sobre su experiencia Namana.
¡Gracias por vuestra ilusión y trabajo!



sábado, 13 de julio de 2024

COLE DE LAS SALINAS EN VERANO (ABIERTO POR VACACIONES)

¡Seguimos trabajando!

El año escolar acaba de terminar y es día de vacaciones. 

Desde nuestro colegio de las salinas te presentamos parte de las actividades vacacionales.







martes, 9 de julio de 2024

ÉXITO EXAMEN CEPE. MADAGASCAR

 

Cada año, los estudiantes de todas las escuelas primarias de Madagascar realizan el examen CEPE (Certificado de Estudios de Niveles de Primaria), este examen determina su acceso a secundaria y representa un paso importante en su camino educativo. Para Agua de Coco en Madagascar este examen es un hito muy importante, pues representa el avance de muchos de nuestros beneficiarios y beneficiarias, tanto de nuestras escuelas de los Zafiros y de las Salinas, como nuestros beneficiarios becados en otros centros educativos.

Este año, hemos visto resultados excepcionales para los beneficiarios con aprobados del examen oficial CEPE realizado el pasado 18 de junio, estos han sido los resultados:

 Escuela de Zafiros en Antsohamadiro: 100%

 Escuela de las Salinas: 90%

 Cenut Tanambao y Amboriky: 100%

 Residencia de Tuléar: 100%

 Residencia de Mangily: 100%

En comparación con el año pasado, cuando la tasa de aprobados fue del 37,64% en la Escuela de las Salinas, este año alcanzó el 90%, y en la Escuela de los Zafiros obtuvo una excelente tasa de aprobados de 100%. En 2024, la tasa de aprobado general de nuestros beneficiarios alcanzó el 94,93%, un claro mejora respecto al 70,51% del año anterior.

Estos resultados reflejan la dedicación de los colaboradores de la ONG Bel Avenir, así como la arduo trabajo de los docentes y de todo el personal educativo. les agradecemos calurosamente por su indispensable apoyo.

Para el año escolar 2024-2025, nuestros estudiantes continuarán su viaje en 6ª grado, marcando así el inicio de su camino hacia la universidad.

El resultado global de este año ha sido del 94,93% en comparación con el 70,51% del curso pasado.

¡Damos las gracias a nuestros maestros y profesores por estos excelentes resultados!

¡Nuestros estudiantes están listos para el inicio de 6º grado! Sigamos apoyándolos en su proceso educativo.

¿QUIERES CONOCER NUESTROS PROYECTOS EDUCATIVOS?

viernes, 5 de julio de 2024

CEIP ESCULTOR CÉSAR MOLINA MEGÍAS. CHURRIANA DE LA VEGA. GRANADA

El CEIP Escultor César molina Megías de Churriana de la Vega cierra el curso realizando la donación de 1100 € a los proyectos de Agua de Coco como parte de los proyectos de educación al desarrollo que han acogido.




Han acogido NAMANA, centrados en la temática del agua y han llevado a cabo un reto propuesto por el alumnado de venta de botellas de agua reutilizables que ha sido todo un éxito.


También han acogido el proyecto de guionización de cómic sobre los ODS 6º de primaria.

CENTRO NAMANA ESKOLA 2023-24


Ikasturte amaierara iritsi gara eta Las Salinas eskolatik, Namana proiektuan parte hartu duten ikasleek mezu bat bidali nahi diete aurten proiektuan parte hartu duten eskola senidetu guztiei. Uda ona pasatzea espero dugu, eta irailean ikusiko dugu elkar berriro, zubiak eraikitzen jarraitzeko eta mundu bidezkoago, jasangarriago eta solidarioago bat eraikitzeko. Uda zoriontsua izan! 🌞🌞🌞🌞

Llegamos a fin de curso y desde nuestra escuela de Las Salinas, el alumnado que ha participado en el proyecto Namana quiere enviar un mensaje a todas las escuelas hermanadas que han participado en el proyecto este año. Esperamos que paséis buen verano y nos volvemos a ver en septiembre para seguir tendiendo puentes y construir un mundo más justo, sostenible y solidario. Feliz verano! 🌞🌞🌞🌞

@eLankidetza (Twitter)


@Bizkaia (Twitter)


Bizkaiko Foru Aldundia (Facebook)


lunes, 1 de julio de 2024

PROYECTO NAMANA. COMUNIDAD VALENCIANA

Siete colegios de la Comunitat Valenciana han participado durante este curso 2023/2024 Namana para llevar los ODS a 750 estudiantes. 

El proyecto Namana es un programa de hermanamiento entre escuelas europeas y malgaches,  su objetivo es promover intercambios culturales, fomentando entre los jóvenes una convivencia más respetuosa con los demás y más comprometido en el espíritu de paz y solidaridad internacional. 

El desarrollo del proyecto consta de tres talleres, uno por trimestre, donde un miembro de la ONG asiste al centro educativo para impartir los talleres. Además se propone un reto al curso hermanado: organizar un reto solidario en el que implicar a toda la comunidad educativa y convertirse en Agentes de Cambio, dando a conocer alguno de los ODS. 

El elemento clave de este proyecto es la realización de una videollamada con nuestra clase hermanada donde los estudiantes participantes tienen la oportunidad de conocer a otros estudiantes de Madagascar, en esa sesión se trasladan dudas y se conoce más la realidad de ambos contextos.

Los centros educativos de la Comunidad Valenciana participantes en esta edición Namana son CEIP Estepar, IES Benlliure, IES Sixto Marco de Elche, CE Nuestra Sra de Loreto, IES Pere Ibarra, IES Victoria de Kent y CEIP Vicente Ferrer Faura, en estos centros se ha trabajado cuatro ODS: ODS 5 reducción de la desigualdad, ODS Acción por el Clima, ODS 14 y 15, conservación de la flora y la fauna acuáticas y terrestres.

RETOS SOLIDARIOS

Varios de estos centros, además, han querido organizar retos solidarios cuyos beneficios van destinados a los proyectos de cooperación al desarrollo de ONG Agua de Coco. 

El alumnado del IES Benlliure ha organizado un mercadillo solidario enfocado en la venta de comida y artesanías hechas a mano. El alumnado elaboró una variedad de productos, incluyendo: artesanías, joyas, decoraciones y artículos de papelería hechos a mano, utilizando materiales reciclados y sostenibles. Así como galletas, pasteles y otros alimentos caseros, preparados con ingredientes locales y saludables. El evento fue organizado por un comité de estudiantes y profesorado, El mercadillo se realizó en el hall principal del IES Benlliure, decorado para la ocasión. Los estudiantes han gestionado los puestos de venta, explicando a los visitantes la importancia de los ODS y promoviendo sus productos con entusiasmo.

Los estudiantes del centro IES Victoria de Kent se propusieron la realización de un taller de impresión de motivos naturales para crear puntos de recogida de libro, la organización de un evento solidario de venta de libros y la creación de un cortometraje sobre el centro de recuperación de tortugas y la situación de nuestros océanos. Con los objetivos de fomentar la conciencia ambiental y social y recaudar fondos para los proyectos de ONG Agua de Coco. La iniciativa resultó muy exitosa, no solo recaudando fondos para causas benéficas, sino que también ha promovido importantes valores educativos y sociales. La combinación de actividades creativas, educativas y de sensibilización ha demostrado ser una herramienta eficaz para la implementación de los ODS en el entorno escolar. Los estudiantes han adquirido valiosas experiencias y habilidades, desarrollando un profundo compromiso con la sostenibilidad y la justicia social.

En el CEIP Vicente Ferrer Faura, se propusieron como reto solidario realizar un mercadillo navideño solidario, en el cual el alumnado participó activamente, creando y vendiendo adornos navideños hechos por ellas y ellos. Sus principales objetivos eran: fomentar el compromiso social y la solidaridad, promover la sostenibilidad y apoyar a la Fundación Agua de Coco. El mercadillo tuvo lugar el pasado 22 de diciembre de 2023, instalado en el patio central de la escuela y estuvo abierto al público durante toda la jornada escolar. Su preparación se remontaba a semanas antes cuando el alumnado se dedicó con entusiasmo a la creación de adornos navideños. Utilizando materiales reciclados y sostenibles, los y las estudiantes no solo mostraron su creatividad, sino también su compromiso con la sostenibilidad y el medio ambiente, alineándose con el ODS 13. El evento fue un rotundo éxito. La participación del alumnado y la comunidad en general superó todas las expectativas.

Por último en el IES Sixto Marco de Elche, ha llevado a cabo un reto directamente relacionado con las ODS, construyendo una maqueta que señalaba los puntos dónde actualmente se están trabajando los ODS en Elche. También realizaron un estudio, analizando los puntos y aspectos de mejora de los ODS en la ciudad, la maqueta ha sido expuesta en el hall del centro. A parte, los alumnos realizaron una ruta por el centro de la ciudad, donde ellos mismos fueron los guías, para conocer de primera mano los puntos donde se trabajan los ODS y han escrito una carta de recomendaciones basada en su estudio al ayuntamiento de Elche.

Todo este proyecto ha sido posible gracias al de la Generalitat Valenciana, permitiendo que sus estudiantes intercambien sus culturas y conozcan el día a día de los estudiantes malgaches. A demás, a través de los retos solidarios los alumnos y alumnas han demostrando cómo la comunidad educativa puede contribuir a los ODS a través de iniciativas creativas y solidarias. Los estudiantes no solo recaudaron fondos para causas importantes, sino que también aprendieron valiosas lecciones sobre sostenibilidad y emprendimiento, fortaleciendo su compromiso con un futuro más justo y sostenible.