La Diputación Foral de Gipuzkoa impulsa el proyecto “Brigadas Agentes de Cambio” para fomentar la participación activa desde la infancia
Algunas iniciativas nacen con vocación de escucha, de acción… y de transformación. Hoy tenemos el placer de anunciar que la Diputación Foral de Gipuzkoa, a través de su línea de apoyo a procesos de fomento de la participación ciudadana desde las entidades ciudadanas, ha concedido a la Fundación Agua de Coco una subvención de 4.421 € para poner en marcha el proyecto Brigadas Agentes de Cambio: Infancia y Valores en Acción.
La propuesta llegará a tres centros educativos de Gipuzkoa, situados en Astigarraga, Errenteria e Irún, y está pensada para algo más que sensibilizar: busca activar al alumnado, ponerles en movimiento, hacerles protagonistas de su propio entorno.
Con este proyecto queremos que niños, niñas y adolescentes piensen, cuestionen, imaginen y actúen. Que se reconozcan capaces de observar lo que no funciona a su alrededor, de plantear alternativas y de construir, poco a poco, un mundo más justo desde lo cotidiano.
El proyecto se dirige específicamente a alumnado de Educación Primaria y Secundaria, y parte de una idea sencilla pero poderosa: si damos voz a la infancia, si la escuchamos y la tomamos en serio, su capacidad para generar cambios es inmensa.
A lo largo del proceso, serán los propios y las propias estudiantes quienes identifiquen necesidades de mejora en su entorno, diseñen acciones colectivas y den forma a un retos (reto vinculado a los Objetivos de Desarrollo Sostenible) con el que promover el diálogo con sus comunidades y con quienes toman decisiones.
Además, este proyecto se apoya en vínculos ya existentes: los centros participantes han colaborado previamente con la Fundación en acciones de sensibilización, lo que permitirá dar continuidad al trabajo educativo y avanzar hacia una ciudadanía más comprometida y participativa.
Desde Agua de Coco celebramos esta nueva oportunidad de trabajar en red, de aprender junto a los centros, y de seguir apostando por una infancia consciente, crítica y capaz de liderar el cambio.
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