CARRERA COCO SOLIDARIA. ESCUELA INFANTIL TRÉBOL. SAN LORENZO DEL ESCORIAL

 

 

SEGUNDO TALLER. CAMBIO CLIMÁTICO. NAMANA. 2025/26. CEIP FRANCISCO AYALA. IZNALLOZ. GRANADA

Hoy nos ha recibido el alumnado de segundo y tercer curso de primaria del CEIP "Francisco Ayala" de Iznalloz. 

ERa una mañana gris y lluviosa que nos ha venido estupendamente para hablar de los problemas que tiene nuestro planeta.

Hablamos sobre el cambio climático... 

Para termina hemos jugado a un divertido juego: "BAOBAB CHALLENGE"

Nos enseñaron cómo van con su rincón NAMANA:

BRIGADA AGENTES DEL CAMBIO. TALLER 2. BIZARAIN IKASTOLA. ERRENTERIA

En Agua de Coco creemos que la educación es la mejor herramienta para transformar realidades y generar acciones con sentido, tanto local como global. 

Esta semana hemos tenido el placer de acompañar al alumnado de 5.º de Primaria de Bizarain Ikastola (Errenteria) en la realización del Taller 2 del proyecto “Brigadas Agentes de Cambio”, ¡y fue todo un éxito!

Durante este taller, el grupo conectó con mucha claridad el problema que identificaron en su colegio —el estado de los baños, la falta de papel y el uso de papel no reciclado— con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). 

Con dinamismo y participación, las niñas y los niños relacionaron cómo espacios tan cotidianos como los baños tienen impacto en el ODS 6 (Acceso al agua limpia y saneamiento), el ODS …

Agua de Cocon uste dugu hezkuntza tresnarik honena dela errealitateak eraldatzeko eta tokiko zein globaleko ekintzak zentzuz sustatzeko. Aste honetan, Errenteriako Bizarain Ikastolako 5. mailako ikasleekin batera “Brigadas Agentes de Cambio” proiektuko 2. tailerra burutzeko aukera izan dugu, eta esperientzia bikaina izan da!

Tailer honetan, ikasleek oso argi ikusi dute ikastetxean identifikatu duten arazoa —komunen egoera, paperik ez egotea eta paper birziklaturik ez erabiltzea— Garapen Iraunkorrerako Helburuekin (GIH) nola lotzen den. Parte-hartze handiarekin eta dinamika ludikoen bidez, eguneroko espazio batek, hala nola komunek, GIH 6arekin (Ura eta saneamendua), GIH 12arekin (Kontsumo arduratsua) eta GIH 3arekin (Osasuna eta ongizatea) duen harremana aztertu dute, helburu global horiek euren eguneroko bizitzaren parte direla ulertuz.

Tailerrean zehar, “GIH egokia” izeneko mugimendu-jokoan, ikasleak gelan zehar mugitu dira ekintza zehatzak GIH desberdinekin lotzeko. Dinamika horrek elkarrizketa, barreak eta ikaskuntza partekatua ekarri ditu. Taldearen jarrera eta inplikazioa ikusgarriak izan dira, eta ikasleek gaitasun handia erakutsi dute beren ingurunea modu kritikoan aztertzeko eta irtenbideak proposatzeko.

Horrez gain, talde txikitan antolatuta, proposamen errealak, interesgarriak eta konprometituak sortu dituzte. Besteak beste, papera alferrik ez erabiltzeko kanpainak, paper birziklatuaren erabilera sustatzea eta komunen zaintza egunerokoa ikasleen brigadaren bidez antolatzea proposatu dute.

Tailerra amaitzeko, ikasleek hurrengo tailerrean martxan jarriko diren proposamenak bozkatu dituzte. Une hunkigarria izan da ikustea nola haur bakoitzak bere ingurunearekiko konpromisoa hartu duen eta ekintza zehatzak planteatu dituen.

Agua de Cocon sinesten dugu horrelako ekimenek hezkuntza gelatik harago eramaten dutela, eguneroko bizitza eta erronka globalak elkartuz. Pozik jarraitzen dugu haiekin eta haiengandik ikasten, urratsez urrats. 🌍💧

CEIP BUZTINTXURI. PAMPLONA. TALLER NAMANA.

Hoy le ha tocado el turno de visita Namana al CEIP Buztintxuri, en Pamplona, donde hemos vuelto este curso por segunda vez y hemos llegado con noticias desde Madagascar. 

Unas cartas de algunos de nuestros estudiantes que han escrito con cariño para sus amigos y amigas del hemisferio norte.

COLEGIO INTERNACIONAL ÁNFORA. CUARTE DE HUERVA. ZARAGOZA. TALLER NAMANA

El lunes visitamos el Colegio Internacional Ánfora en Cuarte de Huerva, Zaragoza, para comenzar el proyecto Namana.

En estos talleres compartimos con el alumnado cómo es el día a día de otros niños y niñas de Madagascar, cómo van al colegio y algunos aspectos de su cultura y tradiciones. 

Gracias a este encuentro han podido conocer otras realidades y tomar conciencia de la importancia de la educación y la solidaridad. 

Desde el centro, como parte de su proyecto de solidaridad, van a generar varias iniciativas solidarias, destinando el dinero recaudado  a mejorar nuestros proyectos en Madagascar y sus condiciones educativas. 

Una experiencia enriquecedora que nos ayuda a crecer como comunidad. 🌱✨

BRIGADA AGENTES DEL CAMBIO. BIZARAIN IKASTOLA. ERRENTERIA

Gaur hasi dugu Aldaketa Brigadak proiektua Bizarain Ikastolan, Errenterian, Lehen Hezkuntzako 5. mailako ikasleekin. Lehenengo saio honetan, gure zentroaren diagnostikoa egin dugu, jakiteko zer gauza gustatzen zaizkigun eta zer hobetu dezaketen, besteak beste, mugikortasunari, iraunkortasunari, zentroko parte-hartzeari, ingurumenari edo kontsumo arduratsuari dagokienez.

Hoy hemos comenzado el proyecto Brigadas Agentes de Cambio en Bizarain Ikastola, Errenteria, con el alumnado de 5° de Primaria. Durante esta primera sesión hemos hecho un diagnóstico de nuestro centro para conocer qué cosas nos gustan y cuáles creemos que pueden mejorar, en relacion a diferentes ámbitos como la movilidad, la sostenibilidad, la participación en el centro, el medio ambiente o el consumo responsable entre otros.