"GOTA A GOTA" TALLER 3. COLEGIO CAJA GRANADA

¡Gran trabajo de los chicos y las chicas de 4º de primaria y de su maestra Elena!

¡Enhorabuena!

 

TALLER GUIONIZACIÓN CÓMIC. CEIP NAVARRETE EL MUDO. LOGROÑO. CEIP OBISPO BLANCO NÁJERA

Estos días hemos estado llevando a cabo los talleres de guionización del cómic que, por segundo año consecutivo, verá la luz en septiembre. 

Un proyecto que está enmarcado dentro de nuestro proyecto Namana de educación para el desarrollo, financiado por el Gobierno de La Rioja. 

En estas jornadas, el alumnado del CEIP Obispo Blanco Nájera y del CEIP Navarrete el Mudo han vuelto a dar vida a Justine. 

¿Qué nos querrá contar en esta segunda edición?

VIDEOCONFERENCIA CEIP SIERRA NEVADA. GRANADA

 

VIDEOCONFERENCIA CEIP VISTA ALEGRE. BURELA. LUGO

El 12 de mayo hemos realizado una llamada muy especial con el alumnado de Ceip Vista Alegre de Burela (Galicia) de 5º y 6º de primaria y el alumnado de EPP Petit Lycee del curso de 8eme-B de Tulear. 

Dentro de nuestro proyecto Namana, realizamos estas llamadas donde los estudiantes y las estudiantes pueden conocerse y saber más sobre la cultura de ambos.

Se han realizado preguntas como lo que hacen en su día a día y la comida típica. 

Incluso el alumnado del colegio Vista Alegre se ha animado a cantar una canción que habían preparado previamente en malgache al alumnado de Petit Lycee. 

¡Sin duda ha sido una actuación muy divertida que nadie olvidará! 

Con iniciativas como esta, seguimos creando puentes entre aulas y culturas, fomentando el respeto, la empatía y el aprendizaje compartido. Una experiencia enriquecedora que deja huella en el alumnado.

ODS EN IES FRANCISCO NIEVA. VALDEPEÑAS. CIUDAD REAL.

El pasado 5 de mayo, el IES Francisco Nieva de Valdepeñas de Ciudad Real acogió una jornada de sensibilización dirigida al alumnado de 3º de ESO. 

A través de una sesión participativa y dinámica, cada estudiante pudo reflexionar sobre la importancia de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), centrándose especialmente en el ODS 4: Educación de calidad y el ODS 15: Vida de ecosistemas terrestres.

Durante la actividad se generaron espacios de diálogo y aprendizaje colectivo en los que el alumnado analizó las desigualdades existentes en el acceso a la educación en diferentes partes del mundo, así como la necesidad de garantizar una enseñanza inclusiva, equitativa y de calidad para todas las personas. 

Además, se trabajó la relación entre el cuidado del medioambiente y la protección de los ecosistemas terrestres, reflexionando sobre cómo nuestras acciones cotidianas tienen un impacto directo en el planeta.

¡Fue una sesión llena de dinamismo y reflexión! Es importante crear este tipo de espacios donde cada estudiante comprenda que es un agente de cambio y tome conciencia de su papel en la construcción de una sociedad más justa, igualitaria y respetuosa con el entorno.