CELEBRACIÓN DEL DÍA DE LOS DERECHOS DE LA INFANCIA EN NUESTRO CENTRO DE LAS SALINAS. TULEAR. MADAGASCAR

Salama Namana!

Hoy en Madagascar, en la escuela de las Salinas en Tulear nuestro alumnado ha celebrado el Día Internacional de los Derechos de la Infancia.

Durante la jornada de hoy el alumnado de todo el colegio ha participado en diferentes actividades junto a sus familias, tales como una representación de teatro, competiciones deportivas (también profesores contra padres), un concurso de dibujo...

Os dejamos algún vídeo y fotografía para que veáis lo que hacen vuestras clases hermanadas al otro lado del mudo y junt@s consigamos que los derechos de millones de menores dejen de ser vulnerados.

Veloma!

 

SALAMA NAMANA!

 Salama Namana!

Desde Madagascar, el presidente de la ONG José Luis Guirao y la Bloco Malagasy, nuestra batucada femenina, nos envían un vídeo muy especial para desearnos una buena semana.

La Bloco Malagasy tiene como uno de sus objetivos principales de sus giras, promover valores de respeto, paz y tolerancia, y esta semana se celebra la semana mundial de la ciencia y la Paz en el calendario de Naciones Unidas. Además, el sábado día 16 de noviembre es el día internacional de la tolerancia por lo que aquí os dejamos un pequeño detalle para celebrar ese día y promover valores imprescindibles entre nuestro alumnado.

PRIMER TALLER NAMANA. SANTA MARTA. GRANADA

Hoy hemos realizado el primer taller NAMANA 2024/25. Hemos hablado de un motón  de cosas... (Madagascar, Fundación Agua de Coco, cooperación, ODS, paz,...)

Ha sido muy interesante y vuestra participación ha sido genial.

Los alumnos-as de 4º, 5º y 6º nos han acogido de maravilla.

Esperamos vuestro "reto solidario"

Muchas gracias.

COMENZAMOS EL PROYECTO NAMANA EN GIJÓN

 Comenzamos el proyecto Namana en Gijón. 

Durante el curso 2024-25 llevaremos nuestro proyecto Namana a Gijón, gracias a una subvención de Educación para el Desarrollo concedida por el Ayuntamiento de Gijón. 

Durante este curso conoceremos la realidad que muchos niños y niñas viven en el sur de Madagascar y cómo la perspectiva de género afecta a los derechos básicos (educación, agua, pobreza) y a la calidad de vida de los y las menores. 

Durante el primer taller hemos tenido un recibimiento inmejorable por parte del CEIP Miguel de Cervantes y el CP Clarín. Los dos centros que se van a hermanar con nuestras escuelas de Las Salinas y Los Zafiros en Madagascar.

Tongasoa!

MATERIAL ESCOLAR EN LA ESCUELA DE LAS SALINAS

Durante esta semana el alumnado de la escuela de las Salinas ha recibido todo su kit de material escolar, libros, cuadernos etc... 

Esto es gracias al apoyo de nuestra red de escuelas Namana en España, que hace posible que miles de niños y niñas puedan acudir a la escuela cada día y tener acceso a una educación de calidad, fomentando así poder alcanzar las metas y los retos planteados en la Agenda 2030 y en los Objetivos de Desarrollo Sostenible. 

¡Gracias a tod@s!

REPRESENTANTES DE CADA CLASE. DELEGADOS

Durante la semana del 7 al 14 de octubre, los delegados y delegadas de cada clase de Primaria, y Secundaria han realizado las votaciones de consejo escolar para decidir dónde se van a realizar este año las salidas relacionadas con nuestro programa "Aire Marino Educativo". 

Este año el alumnado ha podido elegir entre  3 propuestas de zona: 

-el Manglar de Ankalika, 

-el Manglar de Tsongoritelo 

y la playa de Mangily. 

El área de Manglar de Ankalika recibió una votación de 7/10. 

De esta manera esta zona será a la que el alumnado asista este curso para hacer su salida educativa. 

Estad atentos al blog porque muy pronto podréis descubrir qué se hace en estas actividades. 

¿Quieres saber más sobre el manglar y Agua de Coco? 

MIRA ESTA NOTICIA

RINCÓN NAMANA. CURSO 2024/25. EL ZARGAL. CENES DE LA VEGA

El alumnado del CEIP "El Zargal" ha puesto en marcha el rincón NAMANA de su centro.

ACTO DE PRESENTACIÓN DEL CÓMIC "NEXT-GEN KEEPERS"

¡No te lo pierdas!

viernes 27 de septiembre a las 19h

 

EMPEZAMOS EL CURSO EN NUESTRO COLEGIO DE LAS SALINAS. ANKALIKA. TULEAR

"Este lunes 16 de septiembre a las 7:30 de la mañana la Escuela de Las Salinas ha celebrado su ""rentrée escolaire"", o como decimos en España, la vuelta al cole. 

Alrededor de 1700 niños, niñas y jóvenes han asistido a la escuela, los más pequeños acompañados y acompañadas de sus familias, para cantar el himno de Madagascar, izar la bandera y escuchar el discurso del director de la escuela de Las Salinas (Monsieur Amada). 

También ha asistido todo el equipo docente de Las Salinas, el coordinador pedagógico Sylvano, así como compañeros y compañeras de la ONG Bel Avenir y de su contraparte Agua de Coco en España (Adolfo, coordinador de proyectos y Estíbaliz, coordinadora de educación para el desarrollo y proyecto Namana en España)

1700 alumnos y alumnas que, un año más, tienen acceso a una educación de calidad, accesible e inclusiva que hará que puedan tener un futuro digno y lleno de oportunidades. 

Desde la Escuela de Las Salinas os decimos ""Tongasoa"" y feliz curso 2024-2025"

Más información

 

¿TE UNES A NUESTRA RED DE COLES NAMANA?

Estimado equipo Namana:

Espero que la vuelta de las vacaciones esté siendo muy buena y con energía. 

Quería informaros sobre algunos cambios y novedades en el Proyecto Namana para este curso, y aprovechar para consultaros si podemos contar con vuestra participación nuevamente, en este nuevo curso 24-25

Este año, seguimos adelante con el hermanamiento de aulas entre Madagascar y España, con muchas ilusiones y novedades. 

Proyecto Namana:

Namana, que significa “amigo/a” en malgache, es un proyecto de hermanamiento entre colegios de dos países de la red Namana de Agua de Coco: España y Madagascar. Este proyecto permite al alumnado y profesorado conocer la realidad de sus colegas al otro lado del mundo, fomentando valores como la paz, respeto, tolerancia, integridad y, sobre todo, solidaridad, alineados con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la Agenda 2030. 

Modalidades del proyecto:

Proyecto Namana. Hermanando aulas:

Nuestro proyecto más extenso. Este enfoque dura todo el curso escolar y abarca varios ODS. Incluye actividades y varios talleres presenciales y/o online sobre varios ODS, con dinámicas de sensibilización adaptadas al alumnado, fomentando su conocimiento y aplicación en la vida diaria, así como el conocer la realidad que viven sus colegas al otro lado del mundo, sus inquietudes y estilos de vida.

Proyecto Namana. Conexión solidaria:

Adaptado a un plazo más corto (desde un mes hasta un trimestre), esta modalidad trabaja en torno a uno o dos ODS elegidos por el centro, con el objetivo de integrarlo dentro de un proyecto específico del centro. Es ideal para complementar iniciativas ya existentes o nuevas en el centro educativo.

*El proyecto se puede adaptar a cualquier curso partiendo desde Infantil 5 años, hasta alumnado de 4º de la ESO, por lo que la elección del alumnado será por parte del centro. 

**Recomendamos hermanar una sola aula para mejor aprovechamiento del proyecto y por logística al realizar la videoconferencia con Madagascar, aunque podemos valorar impartir los talleres a todo un curso si hay varias aulas.

Actividades del proyecto:

Talleres de sensibilización:

Se realizarán talleres dinámicos, presenciales o en línea, de 50-60 minutos, impartidos por un técnico de Educación para el Desarrollo de nuestra fundación. Los talleres abordarán los ODS, sus metas y su aplicación práctica para el alumnado así como el conocer Madagascar y las diferencias y similitudes que hay entre nuestra realidad y la de nuestra clase hermanada.

Reto solidario:

El alumnado de su escuela se involucrará en la realización de un evento solidario para aplicar lo aprendido en los talleres o que esté relacionado con el ODS que deseen, así como servir para apoyar a sus compañeros de Madagascar en su educación.

Videollamada con Madagascar:

En una de las sesiones, organizaremos una videoconferencia entre su alumnado y la clase hermanada en Madagascar, creando un intercambio cultural y educativo donde podrán saludarse, verse las caras y preguntar todo lo que deseen para acercar más aún ambas realidades. A lo largo del curso, también habrá intercambio de postales, videos y otros recursos.

Materiales de apoyo: les facilitaremos todos los recursos necesarios para llevar a cabo el proyecto, entre los que contarán con:

Guía de apoyo docente

Pack de bienvenida al proyecto y cartel de aula hermanada

Guía de orientación para el reto solidario

Diccionario español-francés-malgache

Adjunto el dossier del Proyecto Namana

Si están interesados en participar y formar parte de la red de colegios Namana, no duden en contactarme. Desde la Fundación Agua de Coco estaríamos encantados de que su centro formase parte de la red de colegios Namana.

¿Te unes? ¿Te unes a nuestra red de coles Namana?

Así mismo me  gustaría proponeros, si os resulta conveniente, la posibilidad de organizar una videollamada de unos 10 minutos con la nueva coordinadora de Educación al Desarrollo, Estíbaliz Arranz. Estíbaliz se encuentra actualmente en Madagascar hasta el 25 de septiembre y está deseando poder compartir directamente con vosotros/as las novedades del proyecto, además de mostraros los progresos que hemos conseguido.

Estaría disponible para realizar la videollamada en los siguientes horarios:

- De 9:00 a 11:00

- De 13:00 a 15:00

Si os parece bien la idea, por favor, indícanos vuestra disponibilidad para poder organizar la sesión. (es opcional la videollamada)

En cuanto a los talleres, seguiré siendo yo quien los imparta, como en años anteriores. Además, adjunto el nuevo dossier para que podáis echarle un vistazo a las actividades y objetivos que tenemos para este curso.

Nos encantaría poder contar nuevamente con vuestra colaboración y participación en el proyecto. Quedamos atentos a vuestra respuesta para coordinar todo lo necesario.

Un abrazo,

NAMANA ELCHE: HERMANAMIENTO ESCOLAR POR LOS ODS

El año escolar 2023-2024 ya ha tocado a su fin, y este año nos ha traído tres centros escolares a nuestro proyecto Namana, Hermanamiento escolar por los ODS financiado por el Ayuntamiento de Elche. 

Dos centros (IES Victoria de Kent e IES Sixto Marco), llevan participando varios años en los proyectos de Agua de Coco, gracias a la colaboración y apoyo del Ayuntamiento de Elche, pero este año un nuevo centro escolar, el IES Pere Ibarra se ha sumado a la capacitación y formación de su alumnado en solidaridad internacional dentro de la educación formal a través de los ODS.

Este año el alumnado del IES SIXTO MARCO ha llevado a cabo un estudio de la Ciudad de Elche, desde el punto de vista de la sostenibilidad, ODS 10, 11, y 13 entregando propuestas de mejor al al ayuntamiento.

Por su lado, el alumnado del IES VICTORIA DE KENT están en plena producción de un cortometraje sobre el centro de recuperación de tortugas y la situación de nuestros océanos con el objetivo de estrenarlo en Octubre. Podéis ver un avance en: https://youtu.be/N2UoglrMfz0

A todo el alumnado, profesorado y a los tres centros escolares que habéis participado en el proyecto Namana 2023-2024 os deseamos un muy feliz y solidario verano y al Ayuntamiento de Elche nuestro más sincero agradecimiento por seguir apoyando proyectos dentro de la educación formal para una sociedad más justa e igualitaria!

NUESTRA ESCUELA DE LOS ZAFIROS EN VERANO